Цитата Сообщение от Катюшкин Посмотреть сообщение
Я вот пока не уверена, что нам будут важнее всего олимпиадные успехи. Мы и сейчас почти не участвуем, пробуем только. И успехов при этом не было особо. Похвальные грамоты. Я хочу просто крепкую школьную программу с углублением, чтобы пока познакомилась с новыми предметами и поняла что все-таки больше всего нравится классу в 8-му. Хочу хорошую математику, интересную биологию, разную информатику (не только программирование, но и изучение разных программ, например, связанных с 3d моделированием), приличный уровень русского и английских языков. Ну и кружки в школе, чтобы тоже помогли с самоопределением.
5И рассматривали, но туда не смогла поступить.
В Инте тоже, вроде, кружок по математике есть.
Я бы не так расставляла акценты. Закончив 4 класс, сложно предполагать олимпиадные успехи в дальнейшем, тем более ориентироваться на текущие олимпиады для 4ого класса. Но ребенок поступил в математический класс 57ой школы, куда отбор сложен, значит математическая жилка есть, её надо развивать. Если ребенок захочет переключиться на другой профиль, то в более старших классах углубленная математика ему не помешает. Об этом говорят все преподаватели, да я и сама знаю по опыту одноклассников сына - есть у нас дети, успешно совмещающие математику-физику и историю, географию, биологию.
Интеллектуал в плане математического кружка нигде не был замечен, в отличие от 57-ой школы (П класс), который массово участвует в олимпиадах и ездит на турниры.
Еще один аргумент просто подумать, а долго ли такая атмосферная школа сможет существовать в условиях сегодняшних реформ в образовании, кто её будет финансировать, а может она превратиться в частную, если захотят атмосферу.