По закону принимают с 6 лет 6 месяцев и до 8 лет. Прям шестилетку (а не 6 с половиной ) отдать в школу сложноватоСообщение от Лёся
По закону принимают с 6 лет 6 месяцев и до 8 лет. Прям шестилетку (а не 6 с половиной ) отдать в школу сложновато
Ну вот мой мартовский, через 3 недели исполняется 7 лет. На 1 сентября будет почти 7,5.
На 1-3 набирает хорошая учитель, мы ходим к ней на подготовку, и она же была у старшей (но тогда вела 1-4). Проблем с подготовкой вроде нет - сам делает уроки полностью, то есть и найти что задано, прочесть задания, выполнить… - ему не сложно. Считает, читает. Прописи купил))) тоже сам выбрал, пишем потихоньку. Дисциплина воспитана спортом - мы два года занимаемся рукопашным боем, выступает на соревнованиях.
То есть вроде бы готов.
Но смущает дальнейшее обучение в средней и старшей школе, мой крестник как раз учится сейчас в 6 IT классе, собранном из эффективной началки, и да, разница в возрасте заметна - крестнику в декабре исполнилось 13, а некоторым еще нет 12 лет, им тяжеловато высидеть 6-7-8 уроков.
Моя апрельская, учимся на 1-3 второй год, уже в третьем классе. Дочь хорошо читала, считала плюс набирала оч сильная учительница, прошли на 1-3. И самая высокая в классе)
Ушли человек 5, не потянули англ, у нас англ школа. Англ начался со второго класса в режиме каждый день урок и бешеная домашка.
На продленке уроки не делают, все дома. В третьем классе куча домашка плюс цдз каждый день по каждому уроку. Ребенок программу тянет, но вот в целом по классу начался провал во втором полугодии третьего класса, пошли падежи, внетабличное умножение, деление с остатком. А есть дети, которым вот толтко 8 исполнилось, сложновато.
Я не жалею, что отдала на эту программу, но на обычной успехи в оценках были бы лучше и не было б такой гонки с уроками. И да, предвижу в пятом классе может быть отрыв и когда наверстают они, вопрос. Не понимаю родителей, у которых дети нле тянут, а они продолжают учиться в нашем классе.
Училка ок строго оценивает, ни одного отличника и близко нет. Постоянно дает тесты разные, мцко, мат диктанты. Задают на выходные. Короче уроки уроки уроки каждый день подолгу.
Спасибо за опыт!
Нам переслали презентацию к набору в 1-3, там отдельно прописано, что набирают строго от 7 полных лет. Ибо да, видимо, тяжело деткам.
Насчет аттестаций тоже указано, в соответствии с обр.стандартом класс будет постоянно писать мцко, впр и пр.
У мен младший на 1-3, хотя я всегда была против этой программы. Плюсы - сильный класс, мотивированные дети, хороший учитель. Но сейчас в 4 классе разница в год конечно очень заметна. Но сейчас очень много детей, кто учится по этой системе, и проблема, что в средней школе все старше постепенно стирается. У нас в спортшколы из 22 человек 10 учатся 1-3. И на подготовительных курсах в 5 класс тоже очень много кто по 1-3, не сравнить с тем, что было 3 года назад.
А куда им деваться в третьем классе? Во второй перевестись уже нельзя. Если тройки получают, то худо-бедно аттестовываются.
МЦКО ни разу не писали! Интересно, какие вы писали МЦКО? ВПР в конце перевода в другой класс, работа простейшая, мой по поводу впр не напрягается вообще. Уроков мало: по русскому не больше одного упражнения, математика 2 номера. Так положено по ФГОСу, у нас его просто не нарушают (требование администрации) и больше не задают. Мне это удивительно конечно. Но с другой стороны, что там задавать - учебник по математике Школа России простейший, хоть обрешайся, глубже и больше математику знать не будешь. Поэтому и хорошо, что много не задают и не напрягают своей домашкой.
Еще один из плюсов началки 1-3, что классу максимально создают комфортные условия для обучения, все лучшее в наш класс, остальные - по остаточному принципу. Потому что позиция администрации, что деткам тяжело, деткам надо помогать. Так, нам поставили очень хорошего учителя (именно учителя, а не воспитателя) на продленку, она с ними и уроки сделает и всё проверит и даже по второму разу объяснит, кто что не понял. Я с уроками не сидела, ребенок приходил со сделанными уже. И даже не было посыла от учителя и администрации, что мамы должны сидеть с детьми дома над уроками.
Я так понимаю, что 1-3 это только Школа России. Программа слабая. У нас в прошлом году дети из этого класса не смогли поступить в школу на районе, которая считается приличной. Все завалили математику. Хотя там и учитель сильная. Действительно на 1-3 ставят хороших учителей из потока.
Мцко вроде по всем предметам писали в том году году. Сейчас постоянно учительница дает демо версии 3 класса. По чтению часто дает, непростые они.
Домашка: русский, мат не так много. Окр мир всегда раб тетрадь, докладики. Литература часто наизусть. Англ до фига. Каждый день несколько письм упр, слова к диктанту, пересказ или перевод текста. Плюс по каждому уроку каждый день цдз. Непростое! И оценивается. Это плюс час почти за компом.
МЦКО это внешняя оценка, у нас по этому поводу в МЭШ ничего нет. Возможно, ваша учительница переживает и поэтому тестирует детей на соответствие знаний постоянно, у нас такого нет) цдз тоже нет или очень изредка. А английский это у вас школа языковая, программа наверное по Верещагину. У нас английский простенький (Spotlight).
Да, англ верещагина. Во втором классе, когда надо было одолеть учебник за полгода был треш. Вот из-за англ дети ушли 5 человек, поняли родители, что не потянут.
Мцко писать тренировочные это инициатива учительницы как и бесконечные цдз.
Оценивается учеба оч строго. Не то, что за ошибки и помарки может снизить оценку, но и за некрасивые буквы и цифры. Но по мне пускай лучше так строго, не провалимся 5 классе, как часто бывает.
И да, отмечу адекватность родителей и детей, все заряжены на учебу, нет нытья практически про объем домашки, национально-социальный статус класса без особенностей так сказать.
Ответ с цитатой