Расскажите технологию прикорма

[Buna]

В прикорме я совершенно новичок.

Со старшим не пошло вообще. У него был выраженный рвотный рефлекс, и несколько попыток начать прикорм натыкались на категоричное выталкивание языком посторонних субстанций. Лет до 2 у нас было почти полное ГВ с элементами педприкорма.

Сейчас начинаю прикорм с младшим. И видимо чего-то не понимаю, или делаю что-то не так.

В теории начало прикорма звучит как - начинаем с половины чайной ложки, ежедневно увеличивая дозу вдвое, за 7-10 дней доводя до полной баночки.

И вот пошла практика. Начали с овощного пюре.

1 день. Половина чайной ложки пюре. По капельке буквально вмазываем пюре в ребенка. Субстанция не знакома, вкус странный. Ребенок прислушивается к ощущениям, языком гоняет пюре по рту. Часть пюре вытекает со слюнями. Часть размазывается на кулаки. Часть остается внутри. Не возмущается хотя бы, уже прекрасно. Процесс длился минут 5.

2 день. Чайная ложка пюре. Тот же принцип. По чуть-чуть вмазываем пюре в ребенка. Опять часть вытекает со слюнями, часть с языка смазывается на пальцы, которые тянем в рот, на игрушку, которая в руках и тоже тянется в рот. Отмечаем, что в какой-то момент времени ребенок рот открывает на поднесенную ложку с каплей пюре, а иногда отворачивается или просто не обращает внимание на нее. Процесс занял минут 15.

3 день. Две чайных ложки пюре. Опять повторяется процесс размазывания. Замечаем, что по сути все, что вмазано - тут же вытекает со слюнями, намазывается на кулак и игрушку. К началу второй ложки ребенок интерес к пюре потерял совсем и рот на ложку не открывает. Появляется мысль, что возможно стоит намазать оставшуюся по норме ложку пюре на кулак и игрушку, они так вернее в рот попадут.

4 день. Четыре ложки пюре.... Ну собственно, повторяется день третий. Одна ложка еще как-то вмазывается в ребенка, и потом самим ребенком равномерно размазывается по кулакам, игрушке, и стекает слюнями. А дальше интерес теряется, и на оставшиеся три ложки он уже отворачивается. При попытке применить всякие "жу-жу-жу, самолетик" или прочие танцы с бубнами, чтобы увлечь и дать еще полагающуюся норму, он конечно отвлекается и вмазать еще немного пюре можно, но это уже вызывает тот самый рвотный рефлекс.

То есть дальше одной чайной ложки мы не двигаемся. И процесс выглядит, фактически, как размазывание этой ложки по окружающим предметам. С попаданием какой-то мизерной части непосредственно в ребенка. И дальше все, тупик.

Как этот процесс должен выглядеть на самом деле?

первое правило любого прикорма - никаких игр с едой. Какие самолетики? какие танцы? у ребенка должен быть интерес к еде. В вашем случае он есть, этот самый интерес? ребенка за стол с собой берете? ребенок видит с каким аппетитом вы сами едите? тянется в тарелку? просит что-то?
есть первые признаки готовности ребенка к прикорму - сидит самостоятельно, появился зуб, и др, уже забыла что именно. что у вас из этого? почему ровно в 6 месяцев решили заняться прикормом?

все эти размазывания прекратить. Ребенок не должен воспринимать еду как игру. Прекратить все как минимум на месяц. У меня с двумя был педагогический прикорм, проблем не испытывала.