ребёнок слетел с катушек

[Незарегистрированный]

давно я тут не бывала, но сейчас я просто в тупике.
всё началось зимой. дочка 8,5 лет получила в школе баротравму, ей подружка в ухо на физ-ре крикнула и всё (учителей даже обсуждать не хочу). мы долго лечили тяжелый отит, потом в марте был тяжелый бронхит. короче с 8 марта ребёнок таки начал ходить в школу, но я тогда отказалась от продлёнки. дело в том, что мне через 2 недели в декрет (19.04), а дочка на продлёнке не делала уроки, а только проводила время и мы решили, что может дома она уроки делать будет, да и экономия нам бы не помешала и "понеслась душа в рай".
уроки делались абы как, зато с соседской девочкой на 1,5 года старше они начали общаться тесно. последние 2 недели это сюр какой-то начался. сначала выяснилось, что ребёнок тайком ходит гулять, хотя ему запретили, потом бросила хоть какие-то домашние дела и задания делать. говоришь, объясняешь всё как в пустоту. звонишь, спрашиваешь сделала ли уроки, домашние дела, говорит сделала по результату 0. вчера позвонила в истерике говорит упала ударилась, я отпросилась с работы, прискакала, на ушиб не похоже, похоже на аллергию, после долгих пыток выяснилось, что она ударилась и зачем-то решила усугубить фломастером, кормила голубей кедровыми орешками (скормила хорошо если гр 400, если кто не знает, они одни из самых дорогих орехов, нам бабушка кило купила) рассыпала по всему балкону дорогой стиральный порошок (зачем, ещё не успела выяснить, просто увидела утром минут за 5 до ухода). сёдня узнала, что в школе она потратила 300 р без спроса.
я понимаю, что она хочет внимания, но мне осталось доработать 2 недели, 1-у из которых с ней на каникулах будет бабушка. да я и рада общаться, но вместо этого по приходу вынуждена делать с ней уроки, по учёбе она нещадно скатывается.
короче я уже чувствую себя самой жуткой матерью, что делать не знаю (вот разве что головой об стенку побиться, да не поможет)

[Кошка Лена]

Я так поняла, что ты ее забрала с продленки и она дома одна?
В планах выйти в декрет и ей заниматься, так?

[Натуля]

После пропусков школы нам всегда очень тяжело втягиваться. Может быть у вас это совпало ещё с тем, что она остаётся одна. Некому её контролировать, ведь телефон все же не то.

[Пилюлька]

Это ревность к будущему ребенку и привлечение внимания к себе.

[Lutik]

требует внимания к себе, как мне кажется. Тем более с ней носились пока она болела, а тут еще видимо ощущает, что скоро изменения и боится, что вы забудете про нее. Мне кажется, что проблема решается только совместным временем.

[Незарегистрированный]

Кошка Лена да после уроков одна домой приходит и до 7. забрали не только из-за экономии, она жалуется что ей там шумно и прочее пачее.
ну в декрете ей точно времени больше достанется. конечно их станет двое, но и 10 часов на работе не будут в пустоту исчезать.
Пилюлька, Lutik это всё моя понимает, только где его взять время и внимание? если сидишь вечерами как дундук над уроками. учёба летит в тар-тара-ры первый семестр по математике был 4,67 сейчас 3,7 и это не на самотёк же всё брошено, постоянно уроки делаем вместе, всё разбираем.

[Lutik]

Пилюлька, Lutik это всё моя понимает, только где его взять время и внимание? если сидишь вечерами как дундук над уроками. учёба летит в тар-тара-ры первый семестр по математике был 4,67 сейчас 3,7 и это не на самотёк же всё брошено, постоянно уроки делаем вместе, всё разбираем.

да мне кажется просто обнимашки (просто так) не как награда за что то хорошее, просто поболтать перед сном - уже это большой плюс. Они вроде все понимают, когда им объясняешь, но все равно, где то видимо в подсознании есть какие то обиды и неуверенности в безусловной материнской любви. Я не знаю почему так, и даже сотни раз сказанное как ты любишь ребенка ему все равно не достаточно.... и вопрос - только ли в этом дело? Может с учителем у нее проблемы? Может на психологическом уровне та ситуация с баротравмой повлияла? например, все стали смеятся над ней и она боится теперь отвечать на уроках и ей проще сказать - "я не учила". С учителем обсуждали? Ведь очевидно, что у ребенка упали результаты возможно не столько из-за пропусков? Может школьный психолог будет полезен?

[Незарегистрированный]

да мне кажется просто обнимашки (просто так) не как награда за что то хорошее, просто поболтать перед сном - уже это большой плюс. Они вроде все понимают, когда им объясняешь, но все равно, где то видимо в подсознании есть какие то обиды и неуверенности в безусловной материнской любви. Я не знаю почему так, и даже сотни раз сказанное как ты любишь ребенка ему все равно не достаточно.... и вопрос - только ли в этом дело? Может с учителем у нее проблемы? Может на психологическом уровне та ситуация с баротравмой повлияла? например, все стали смеятся над ней и она боится теперь отвечать на уроках и ей проще сказать - "я не учила". С учителем обсуждали? Ведь очевидно, что у ребенка упали результаты возможно не столько из-за пропусков? Может школьный психолог будет полезен?

обнимашек то навалом, а вот за поговорить, в ночи бывает редко. просто когда уроки закончились в 11 вечера потому, что днём дитё забило, а мне завтра вставать в 6 (пока она помоется и ляжет, пока я, уже 12, я и не беременная то спать при таком графике хотела).
ситуация с травмой, школы почти не коснулась, ребёнок сразу оказался на больничном, над ней не смеялись. с учителем во-первых проблемы у меня. да-да я из тех придурков, что считает, что некоторые действия учителей могут плохо отразится на психике детей ( в первом классе была ситуация когда учитель подняла тех кто не сдал макулатуру и заставила при всём классе объяснять почему, хотя дело это было сугубо добровольное. моей по барабану было, она знала куда уходят все газетки и спросила класуху ,что если мы их используем для ухода за свинкой, разве мы не помогаем природе. но мне было обидно за других детей о чём я заявила и сказала, что это не педагогично. так что она мне только мило улыбается, но внимает моим словам с трудом)
во-вторых ей откровенно положить на детей. т.е. она делает вид какая она хорошая и милая, что будет решать все траблы детей, а по факту с каким вопросом к ней родители не обращались она съезжала с темы.
в-третьих я чисто теоретически понимаю что дочке наверное положить на оценки, ведь для меня 2 это не трагедия. я не хочу давить на дочь словами "Как ты могла!" "почему 2!", но от того что я её не луплю за параши это не значит что я не переживаю, пыталась спокойно это объяснить, даже наказывала (отлучала от телека) ей по фиг

[Haley]

в-третьих я чисто теоретически понимаю что дочке наверное положить на оценки, ведь для меня 2 это не трагедия. я не хочу давить на дочь словами "Как ты могла!" "почему 2!", но от того что я её не луплю за параши это не значит что я не переживаю, пыталась спокойно это объяснить, даже наказывала (отлучала от телека) ей по фиг

Вот кстати такая же проблема. Я тоже не делала проблему из плохих оценок, наоборот старалась её приободрить, помочь и разобрать то, что не понимает. В итоге мы пришли к тому, что ребенок видя, что мама за двойки не ругает, подзабила на это дело и все. На мой вопрос как-то, почему она относиться к этому так равнодушно, она мне ответила - а что тут такого? Короче пришла к выводу, что все же ругать надо, может не всех, но таких пофигистов, как моя дочь, точно) Не за оценку, а за то, что не подготовилась.

[Lutik]

ситуация с травмой, школы почти не коснулась, ребёнок сразу оказался на больничном, над ней не смеялись. с учителем во-первых проблемы у меня. да-да я из тех придурков, что считает, что некоторые действия учителей могут плохо отразится на психике детей ( в первом классе была ситуация когда учитель подняла тех кто не сдал макулатуру и заставила при всём классе объяснять почему, хотя дело это было сугубо добровольное. моей по барабану было, она знала куда уходят все газетки и спросила класуху ,что если мы их используем для ухода за свинкой, разве мы не помогаем природе. но мне было обидно за других детей о чём я заявила и сказала, что это не педагогично. так что она мне только мило улыбается, но внимает моим словам с трудом)
во-вторых ей откровенно положить на детей. т.е. она делает вид какая она хорошая и милая, что будет решать все траблы детей, а по факту с каким вопросом к ней родители не обращались она съезжала с темы.
в-третьих я чисто теоретически понимаю что дочке наверное положить на оценки, ведь для меня 2 это не трагедия. я не хочу давить на дочь словами "Как ты могла!" "почему 2!", но от того что я её не луплю за параши это не значит что я не переживаю, пыталась спокойно это объяснить, даже наказывала (отлучала от телека) ей по фиг

ты не придурок и очень права в том, что от учителя многое зависит, в том числе и интерес к учебе. Если нет внутренней мотивации учится, наверное нужно ее искать, а может быть и менять подход к оценкам у родителей, если для нее это важно. Может быть начать расстраиваться (даже если это наигранно) в случае получения плохих оценок. Наверное психологи с помощью тестов могут найти ту самую мотивацию, которая сработает с твоим ребенком.