Ответить в теме

В моем случае воевать-то многие воевали, но равнозначным героем для меня является бабушка, вырастившая в войну почти в одиночку четырех малышей. Я считаю, что героями в годы ВОВ были ВСЕ, кто трудился ради возвращения мирной жизни или просто честно выживал, будучи немощным. Некоторые, как были подлецами, так и остались, некоторые сломались духом во время войны, или не смогли вернуться к нормальной жизни после нее. Рассказать можно вполне достойно про любого предка - про прадеда, который послужил стране мозгами, вообще беспроигрышный вариант в данном случае.

у нас оба прадеда не воевали, потому что погибли помогая людям. один на мельнице, когда молол муку соседке =( , которая без мужа с кучей детей. а второй помогал прицеплять трактор, чтобы детей в школу отвезти и водитель придавил =(

У нас одна мама этот вопрос задала учительнице. То ли у них никто не воевал, то ли не сохранилось ни одной фотографии. У нас в школе было что-то типа "бессмертный полк". Все дети с фотками-табличками дедов ветеранов.
Учитель ответила, что войну защищали многие люди, многие погибли, и что можно рассказать про любого из них.
В вашем случае - либо воспользоваться советом нашей учительницы (любой герой), либо рассказать как ваш дед помогал войне в тылу.

Ты так пишешь название тем, что их только с третьего прочтения можно понять, :-)))
Ты хоть сформулируй задание, как его задали. А потом совета проси.
Если "расскажи про деда" - то так и будет рассказывать.
Если "расскажи про героя войны" - то и соседи, и просто знакомые, и деды друзей подойдут.
Если "расскажи, как твоя семья пережила войну" - то тоже нет проблем рассказать, как оно было.

Ты не допускаешь, что в вашем классе есть дети, чьи прадеды в силу возраста физически не воевали? Или их (дедов) не было отрадясь... Сильно вряд ли вам училка дала категоричное задание.

Если очень хочется, можно найти подходящего соседа-ветерана.

Ну так и написать - что первый дед в первые же дни войны был в передовых частях армии, первыми встречавших неприятеля у границ Родины, силы в бою оказались неравными, несмотря на проявленные героизм и мужество, был взят в плен, и дальше вестей о нем долго не было. Вернувшись, дед не любил вспоминать ужасы плена, поэтому сведений о тех временах его жизни никаких не сохранилось. Ну и коротенько послевоенную биографию.

Про второго можно вообще рассказ написать, если выяснить, чем занимался дед, какими разработками - там же все шло на благо победы, может, он принимал участие в разработке и усовершенствовании каких-то новых видов оружия, военной техники, каких-то иных важных для победы составляющих.

Так инаписать. Работали в тылу на благо победы. У нас тоже из ближних родственников никто не воевал. Деды работали на заводах инженерами, жили на работе и их на фронт не пускали.

что делать ребенку, у которого никто не воевал школьные задания

вот такая у меня семья, в школе уже пошли задания по теме 9 мая, а у нас и рассказать не о ком.

1 прадед был в плену и был угнан в германию, там работал слугой в немецком доме, инфы мало, это со стороны мужа, такие вещи тогда скрывались.

другой прадед был видный ученый и его не отпустили на войну, типа такие кадры нужны в тылу, плюс он на тот момент был уже старый за 45 лет, а бабушке было 16 лет. Собственно во время войны они и познакомились и сразу ребенок. То есть никто не воевал.